院子前身是一所荒廢的農(nóng)村小學(xué)。依山而建，呈階梯式分布。根據(jù)現(xiàn)有的場地環(huán)境條件，保留了原有的校舍房屋。交通流線因條件所限，保持原有主入口，新開一條后勤通道。依地形高低，由上而下確定上、中、下三個(gè)場所。 最上面的瓦房做為后勤設(shè)施用房，設(shè)廚房、小餐廳、庫房衛(wèi)生間等。增建早餐廳、小型多功能廳，滿足餐飲活動(dòng)等。后院重新規(guī)劃景觀、曲徑通幽，或開放、或遮擋，穿插有序，饒有趣味。 中間場地左右兩排平房改建成為帶獨(dú)立式衛(wèi)浴客房，空調(diào)地暖網(wǎng)絡(luò)一應(yīng)具全。自然灰泥涂抹的室內(nèi)空間，環(huán)保是首要，流露出的是原始的天真，帶來體驗(yàn)的是濃濃的隨意放松。依托原平房結(jié)構(gòu)嫁接二層小樓，巧妙溶合一體。立面層次前后穿插，高低錯(cuò)落。化解了小平房單調(diào)乏味的結(jié)構(gòu)形態(tài)，并強(qiáng)化了地形上的特點(diǎn)，提升了場所精神。二層閣樓的客房，擁有享受日光和自然風(fēng)的露天平臺(tái)，更成為賓客足不出戶便欣賞大自然美景的最佳去處。平房前面不大的一塊場地和下面的操場落差高達(dá)兩米，石頭砌成的老石岸別有風(fēng)情。 下面的操場重新規(guī)劃了入囗、殘疾人通道、后勤通道等交通流線。釆取主通道下沉式庭院組織交通，兩側(cè)保留操場地形鋪裝草坪，增加植被。利用村里老房屋拆下的舊磚圍合而成的下沉庭院，再次強(qiáng)化了中軸線的地形特征。老石、老磚、老瓦、老木，滿滿都是回憶。原住民感到熟悉又新鮮，沒有和當(dāng)?shù)匚幕钌幔操N合了外來游客當(dāng)代的審美需求。 水塝院子——老村舊鄰的新朋友，山水相間的舒適家。